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如果说这样的要求在我看来是“只拍脑袋、不动脑子”,但该县教育局副局长杨德却提供了这样的解释:中小学生向过路车辆敬礼是该县推广的一种礼仪方式,其目的首先是教育学生应把讲文明、讲礼貌落实在实际行动上。

第二,崇尚学术自由。加州理工学院的校训“真理使人自由”正是崇尚学术自由文化的体现。耶鲁大学校长说:“只有自由探索、自由表达,才能真正发掘人类潜能”。温家宝总理在2006年11月13日与文学艺术家谈心时,九次强调自由,并引用马克思与恩格斯在《共产党宣言》里讲的话:“每个人的自由发展,是一切人自由发展的条件”。

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中纪委驻教育部纪检组组长、党组成员王立英在讲座中介绍,《纲要》在征求意见时,不少人提出建议,希望义务教育能延伸至高中阶段,将9年义务教育延长至12年;也有人呼吁将学前教育纳入到义务教育中,但最终的定稿却仍然坚持了9年义务教育,仍为小学和初中。

“其实,2001年长春市便启动了事业单位人事制度改革,那时就可以公开招聘。现在,随着政府的介入,一方面,信息发布可以统一,用人单位能真正实现‘公招’;另一方面,政府也能监管用人单位,确保用人、选人公开公平,起到了宏观调控和监管的角色,有效消除了自发配置人才的消极影响。”攸笛说。

理查德罗蒂被誉为当今美国最重要的哲学家,也是自詹姆士和杜威以来最著名的美国哲学家。其著作不仅局限于艰深的哲学理论思考,还对正统哲学之外的社会、政治和文化问题有着一贯关切。他将更多的注意力放在人类所面临的重大社会问题上。学界给予其高度评价,认为罗蒂“把哲学从分析的桎梏中拯救出来,让哲学回归到‘哲学的核心’——人之为人,政治社群中人与国家的关系”。

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  本报3月17日综合消息 由北京市教委联合海淀区教委、人大附中发起和组织的“学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观重要讲话师生座谈会”日前在中国人民大学附属中学举行。  人大附中学生会主席刘苍衡说,心动不如行动,作为学生要以实际行动践行荣辱观,学生会已经从3月开展了铲除学校周边的小广告活动。首师大附中学生会主席李佳宁倡导海淀区各中学学生会团结合作行动起来,把“八荣八耻”思想更好地付诸行动。  目前,人大附中在全校开展了“寻找校园的道德细节”、“讲述身边的荣辱故事”等主题活动,该校还为全校师生每人制作了一张精美、便于携带的以“八荣八耻”为内容的卡片,让全校师生牢记“八荣八耻”,增强荣辱意识。  “‘八个为荣、八个为耻’,为我们广大中学生树立了看得见、摸得着的行为规范和准则,对我们树立良好的人生观、价值观具有重要的现实意义。”北京回民学校的全体学生,日前就学习胡锦涛总书记的重要讲话向全国中学生发出了倡议。  倡议书说,让我们从唱响第一支歌——国歌做起,从身边一点一滴的小事做起,坚决抵制一切危害祖国的行为;让雷锋精神在我们当代中学生身上发扬光大,让我们中学生志愿服务者的身影活跃在广大人民群众身旁;让我们在远大目标的激励下努力学习,在先进的科学文化知识的引领下,推进我国现代化发展;让我们重新发扬并传承“劳动最光荣”的美德,在劳动的历练中更加茁壮地成长;让我们共同关爱社会,关爱他人,互帮互助,为社会充满爱;让我们共同遵守诚信,缔造真诚的社会;让我们坚决反对和鞭挞一切社会丑恶现象,筑牢每个人的道德防线;让我们身体力行,为我们当代中学生的明天留下更多的美好而努力。  日前,北京市海淀区中关村一小的少先队员们以实际行动拉开了学习“八荣八耻”的序幕。首先以“宇航中队”为代表的少先队员们来到航天城,与杨利伟等航天英雄们共同学习社会主义荣辱观。航天英雄们以献身祖国的载人航天事业为荣,生动讲述了自身的工作经历,让学生们的思想受到极大震撼,决心进一步学习载人航天精神,树立正确的荣辱观。同时,更多的少先队员们深入科学院社区,“小手拉大手”,将印制的五颜六色的“大力弘扬社会主义荣辱观”的宣传单分发给社区的叔叔阿姨们,让社会主义荣辱观成为建设和谐社区、和谐校园的美好音符。  日前,山东省博兴县教育局要求各级各类学校组织广大教育工作者和青少年学生普遍开展一次关于“八荣八耻”的大讨论活动;将“八荣八耻”纳入各中小学校德育课程体系,设置专门课时,由班主任或任课教师进行主题教育活动;利用宣传栏、手抄报、黑板报、校园广播等多种形式开展“八荣八耻”宣传教育活动;开展“小手拉大手”活动,以家长会、家长学校等形式将“八荣八耻”教育活动延伸到家庭、社区和全社会。  3月16日,江西省各级各类学校的代表会聚一堂,展开了一场关于社会主义荣辱观教育的大讨论。讨论中,大家各抒己见,紧扣荣辱观教育,结合实践体会,从不同的角度对社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和科学内涵谈了自己的认识和理解,并对开展青少年学生荣辱观教育提出了很多有益的建议。  这场讨论拉开了江西省青少年社会主义荣辱观教育活动的帷幕。据了解,江西省将把在青少年中开展社会主义荣辱观教育作为加强青少年思想道德建设的重要内容,并组织全省各级各类学校迅速掀起青少年社会主义荣辱观教育的热潮。(纪敬 赵正元 苏婷 王亮 陶继新 李同乐 徐光明)  《中国教育报》2006年3月18日第1版

怡然的父母亲都是中学教师,他们对怡然也都很开明,高中三年,父母给了她很大的自主性,对于孩子的决定也从来不进行干涉。每次在家学习的时候,爸妈也都是在旁边陪着,只是安静地看着,也从来不去打扰她。

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此外,北大统招今年也在农村、偏远地区以及少数民族地区大幅扩招,增加当地考生考取北大的机会。例如北大在湖北实际录取82人,扩招达52;在山西实际录取45人,扩招达36;在陕西理科实际录取61人,扩招近120;在河南理科实际录取71人,扩招近55;在贵州实际录取21人,扩招40;在新疆实际录取31人,扩招近20;在内蒙古实际录取30人,扩招20;在西藏实际录取5人,扩招1人。

北京大学正式对外公布了此前流传甚久的“中学校长实名推荐制”的实施方案。按照此方案,部分地区中学校长的一纸推荐信一旦通过北大相关部门的审核,其推荐的学生便可以免考,直接进入面试阶段。面试合格者在高考录取时将享受北京大学一批次录取线下降30分录取的政策;具备教育部规定的保送资格的学生,可向北京大学申请相关专业的保送资格(11月9日《中国青年报》)。

根据《深圳市人才市场信用管理办法》,求职人员的下列信息记入警示信息:一是提供虚假经历、虚假学历、虚假学位、虚假职称的;二是使用虚假人事档案、虚假证件(书)和其他虚假证明、材料的;三是违反其他有关规定的。记入警示信息的求职人员,将相应记录其姓名、性别、出生日期、身份证号码、户籍所在地和职业、学历、所学专业等个人信息。市人事部门依法分别向深圳信用网和市个人信用征信系统提供有关信用信息。

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2005年,王福贵离开侨兴轻工学校到省邮电学校赴任的那天,许多教师自发到校门口等候送别,而保安队则自发招集包括曾在学校工作的所有保安,齐刷刷地站立门口两旁等待。当王福贵走到门口时,全场一片静寂,只听保安队长高喊:“立正!敬礼!”王福贵走上前一一握手,许多人眼里满含泪花……

责编 左云霞

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