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据钱学森秘书涂元季介绍,对于这场研讨会,钱学森表示,“向我学习,我不敢当。但培养科技领军人才是件大事,希望会议开得成功”。

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条件二:《若干规定》从“办学场地”、“设施设备”、“校长资格”、“管理队伍”、“教师队伍”、“办学主体”等六个方面作出了具体量化的规定。即全日制助学教育具有学校性。

我们现在行政化色彩较浓的大学制度,某种程度上还是一种“前现代”的大学制度。中国要建立现代大学制度,它的基本特点是:第一、大学自治,也就是如何处理大学与政府的关系,大学应当拥有独立的办学自主权;第二、学术自由,这既是一种大学理念,也是一种制度安排,体现为一些具体的制度设计;第三、教授治校,我们在实际生活中把它理解为“教授治学”,也就是说学术内行的一种自我管理,这是大学管理体制的特点;第四、通才教育,培养具有社会责任感的现代知识分子,而不仅仅是各行各业的专家。大学里学到的具体知识会迅速过时,但大学的功用到底是什么呢?受过教育和没受过教育的根本区别在什么地方呢?这些需要弄明白。第五、学生自治。这种现代大学制度,是人类文明的共同成果,为世界各国大学所普遍遵循。

  新华社北京5月19日电 国务院19日在京召开加强和改进高等学校招生管理工作会议,国务委员兼国务院秘书长华建敏主持会议,国务委员陈至立讲话。  国务院5月10日召开的常务会议,听取了高等教育工作汇报,会议充分肯定,近几年来我国高等教育的发展和改革取得了明显成就,为现代化建设培养了大批高素质人才,为国家经济社会发展作出了重要贡献。会议强调,高等教育的发展要全面贯彻落实科学发展观,切实把重点放在提高质量上。要适当控制招生增长幅度,相对稳定招生规模,以利于优化育人环境,加快学科专业结构调整,缓解高校毕业生就业的压力,实现高等教育的可持续发展。  这次会议的主要任务是,传达贯彻国务院常务会议精神,统一思想,明确任务,狠抓落实,对加强和改进高等学校招生管理工作进行全面部署。  陈至立在讲话中指出,要正确认识我国高等教育发展和改革的形势。她强调,党中央、国务院历来高度重视发展我国高等教育,1999年,作出扩大高等教育招生规模的重大决策,实践证明是正确的,成效是显著的。当前,我国高等教育事业已步入大众化发展阶段,成千上万的城乡青年有了更多上大学的机会,高等教育事业取得了历史性突破,得民心,顺民意。改革不断深化,形成了中央和省两级管理、以省为主的管理新体制。高校的科研水平和创新实力不断提升,高等教育为经济社会发展服务的能力明显增强,国际地位显著提高。同时要清醒地看到,我国高等教育质量还不适应经济社会发展需要,人才培养方式、教学内容和方法、教师队伍建设、专业设置和学科结构等方面仍然面临着许多矛盾和问题。  陈至立强调,要以科学发展观为指导,切实把发展高等教育的重点放在提高质量上来。为此,要适当控制高校招生增长幅度,相对稳定招生规模。这是经济社会发展的需要,是高等教育发展规律的要求,也是对广大学生和家长负责的表现。提高高等教育质量的重点是深化教育教学改革,合理布局,优化结构,加强教师队伍建设,推进校风学风和制度建设,推动科技创新与人才培养紧密结合。要通过高质量的教育,不断增强学生的创新能力、实践能力、就业能力和创业能力,培养和造就能够适应经济社会发展需求的各类高素质人才。  陈至立要求认真做好高等学校招生管理工作。她说,今年高等学校招生规模比去年增加5,既考虑了今年普通高中毕业生增长的实际情况,也有利于为高校提高办学质量创造良好的环境。各地区、各部门要把思想和行动统一到中央的决策部署上来,严格执行国家下达的招生计划。她强调,高等学校招生工作涉及面宽、政策性强,社会各界高度关注,需要多方面配合,共同做好工作。地方各级政府要把今年招生管理工作作为一件大事抓紧抓好;教育部门和各有关部门要认真履行职责,加强具体指导和督促检查;各高校要严格执行国家招生政策和录取工作程序,继续实施“阳光工程”;要坚持正确的舆论导向,动员社会各界支持做好今年的招生管理工作。  华建敏在主持会议时强调,要全面、准确领会国务院常务会议精神。高等教育贯彻科学发展观,把重点放在提高质量上,这是一个积极的方针。各地区、各有关部门要加强领导,齐心协力,狠抓落实,切实有效地做好高校招生管理工作。  教育部部长周济作了发言,国务院副秘书长陈进玉作了总结。各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团分管教育工作负责同志及教育、发展改革部门负责同志,国务院有关部门负责同志参加了会议,会议还邀请了中央有关部门负责同志。  《中国教育报》2006年5月20日第1版

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6月30日中午,烈日当空,平静的水面泛起阵阵迷人的涟漪。这方青山绿水之地,汇聚着这座校园的灵秀之气,也承载着莘莘学子四年美好的记忆。

“有的高职招生工作人员,在填报志愿时先直接给高中班主任钱,按每生几百块不等,等录取后再按每生几百块钱感谢。”刘老师透露,现在有的高职招生,成本最高的甚至达到了1500元左右一个。

大学教授致力于文化创新,推动社会文化的发展,这并不意味着大学教授应该完全放弃自身的保守性,放弃对传统文化的坚持。因为传统文化往往也是文化创新的基础和前提。大学的运行与发展需要大学的保守性,大学教授对传统文化的坚持是大学保守性的重要方面。大学教授既要进行文化创新,引领社会创新文化的发展,同时又要坚持优秀的传统文化,保证大学本位运行。我们认为,正确处理文化创新与传统文化的关系,关键在于要有正确的思想方法:

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越是校园里绝对的“优等生”,进入职场越有可能遭遇更多的挫折。有些时候,不是因为他们缺乏适应新环境的心理准备和现实能力,而仅仅在于内心一种无法跨越的“荣誉感”。

责编 左文亮

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