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据悉,河北省政府出台《意见》明确要求各地政府要从今年起建立普通高中资助制度,并规定各普通高中要从择校费中提取百分之五用于奖助学金。

其一,“主渠道”说导致人们在理解上出现较大偏差,甚至连增加课时、延长教育时间、加重学生课业负担都可以冠以素质教育之名。重复学习、题海战术、频繁考试,学生在高学业负担下获得的只是书本知识,而真正的智育难以实现,其他能力和素质的提高更无从谈起;其二,“主渠道”说使真正的素质教育没有实现的时间和空间。“实践出真知”,许多学生的实践性、体验性、自主探究的课程因为与高考没有关系只能被束之高阁,或是摆摆样子,学生的生命成长中起码的能力素质最终被归结为背诵的能力、解题的能力、寻求标准答案的能力;其三,“主渠道”说在哲学意义上必然会形成忽视“次渠道”——其他素质要素的作用,因而关系一生发展的学生的德、体、美等诸方面的素质就成为“次要”的“鸡肋”。

“我的一个病友,得了癌症后考上武汉大学研究生,读研期间一个人在武汉吃尽了苦头,今年7月份拿到了硕士毕业证,目前病情复发生命垂危……”8月13日,本报今年3月份报道过的“身患癌症三次考研最终成功”的周晓明打来电话,称她被这位同病相怜的病友深深感动。

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学生司:一是扩大“增量”,通过发展经济和各项社会事业增加就业岗位,特别是要开发和创造适合大学生就业的公益性岗位。二是激活“存量”,综合运用财政、税收、金融等方面的优惠政策,支持各类企业,尤其是中小、民营企业以及城市社区、农村地区吸纳大学生就业。三是促进“对接”,搞好公共就业服务,培育并规范市场,促进“人岗匹配”。此外,各级政府要加大投入,安排适当资金,用于促进高校毕业生就业工作。

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这20字的教育工作方针,必将对教育改革发展产生深远影响。在贯彻落实纲要、推进教育改革与发展时,必须坚决贯彻落实好这一方针。

还需要注意的是,这种做法也符合一些家长的要求,因为有不少“望子成龙”的家长,特别希望孩子当班干部“锻炼锻炼”,或许老师也出于无奈。虽然这一事件的内幕无从知晓,但是在当今小学生竞选班干部的过程中,有家长为此贿赂老师,有孩子竞选前给同学送礼品,早就不是新闻。这不禁让人担忧,这样的孩子长大后是否对“买官”、“卖官”等不法行为早就见怪不怪了?难怪不久前有个6岁男孩直言,长大以后的理想就是“当贪官”。

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爱一行,干一行,还是干一行,爱一行?表面上看是文字游戏,实质上是对待工作的不同态度,取得的效果也是截然不同的。爱一行,干一行,主观上是以自己的喜好为原则,打心眼里想去从事某项工作。而一旦不能从事自己喜爱的工作,就会吊儿郎当,甚至是消极怠工,后果可想而知。干一行,爱一行,主观上是不以自己的爱好为原则。而一旦从事了自己不喜爱的工作,也会全力投入,甚至会硕果累累,前途自然非常光明。夏志国脱颖而出,大获成功,就充分证明了这一点。

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不管社会经济、政治怎样发展变化,对各类人才的需求总是有一定限度的。如果不顾社会各行各业人才需求的总量和结构,盲目增设一些在目前看来“热门”的专业,过不了多长时间,就可能造成专业人才浪费,需求之间在总量和结构上失衡,一度“热门”的专业人才相对过剩,而曾被冷落的专业人才相对不足。因此,在专业设置总量和结构上应对人才需求状况进行预测,把握社会经济发展趋势,适时开设或关停一些专业。

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责编 左伊

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