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南京市江宁区科学园小学等学校的实践表明,要有效实施校本人事管理,就必须从学校的实际出发,根据需要定岗、定编,并根据教师的实际能力进行动态的双向选择,挖掘学校所存在的各种潜力,让本校人力资源得到充分利用。要做到这一点,就要打破“终身制”,建立起以聘用为基础的符合校情的用人制度,形成能上能下、能进能出、有效激励、充满活力的用人机制。

【例3】2006年历史广东卷第28题:此题以英国1802年的工厂法条例和1834年《济贫法(修正案)》为主要材料,要求考生通过对材料的解析,说明英国政府制定这两个法令的原因,评价英国政府在解决社会问题中的作为。

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  客观上,安全需要办学或办班者加大投入、降低利润;主观上,这些办学者或办班者还没有给予足够重视。安全不仅是孩子的生命线,也是民办教育机构的生命线。安全不到位,民办教育机构就会面临深刻危机。有鉴于此,我们的安全警戒还要把校园以外孩子活动的地方纳入视野,纳入警察巡逻的范围。我们的相关机构也绝不能有一丝马虎或心存侥幸,要有常规安全意识和应急处置措施。

问:十七大代表的名额比十六大增加了100名,是怎样考虑的?代表名额是如何进行分配的?

刘瑾:民办教育具有举办者和投资渠道多元等特点,在管理上和公办学校显然不同,有很多依法行政的具体工作要做。另外,从管理体制上讲,民办教育机构也不如公办学校那样健全。以河北省为例,和大部分省份一样,河北省教育厅负责民办教育管理工作的是政策法规处,这是一个综合协调管理部门,依法行政的工作特别多,这就逼着我们不得不想办法建立一个民办教育管理的日常工作体系,将一些事务性的管理工作,以委托的方式交给民办教育协会代为执行,而行政职能部门则腾出更多时间进行民办教育政策研究,从体制机制上研究如何依法规范管理。

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14岁的乔康是第一批从四川震区转运到贵州的伤员之一。没来贵州之前,这个英雄少年就已为全国人民所熟知:地震发生那一瞬间,本可以轻松逃生的乔康毅然转身将3名同学拉出摇摇欲坠的教室,自己却和第四名即将救出的同学一道,被埋在垮塌的教学楼下。

“我想传达给孩子的是,他年少莽撞时候的想法,他爹也有过。我放下作长辈的面子去告诉他这些,因为我懂他,希望他自己去思考。”黑幼龙强调,在孩子出现问题的时候,家里人千万不能因为这件事而不同对待他不一样。

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——学制改革:推行“两年制”为基础的研究生弹性学制。2004年,学校正式推行以两年制为基础的硕士研究生弹性学制,将硕士研究生学制由3年缩短为2年,学生可以根据实际需要申请提前或推迟结束硕士研究生阶段的学习。2008年,在坚持“两年制”的基础上,学校又在全国首推“1+4”硕博连读方案,即每年甄选一批优秀的硕士研究生,用1年时间完成对所有硕士课程的学习,余下4年转入博士阶段。“1+4”硕博连读是学校提高学术性人才培养质量的一项重要举措,它将硕士和博士阶段合二为一,通盘考虑培养方案和课程体系,减少不必要的重复,使博士生有更多的时间进行学习和从事科学研究。2006年,第一届“两年制”硕士毕业。当年被中国银行录用的5名毕业生的能力和表现受到了用人单位的充分肯定。

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此次奖励的范围和项目包括:国家自然科学基金88项,奖励34.88万元;国家“973”计划、国家“863”计划、国家科技支撑计划、国家科技重大专项、国家社科基金45项,奖励4.7万元;国家及部省级科技进步奖39项,奖励24.95万元;国家授权专利、软件著作权138项,奖励24.2万元等。(恂熊廷玉)

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  日本共同社报道,这份新修订教学大纲中虽然没有明确提及“竹岛”,但文部科学省副大臣铃木宽文说,有关“竹岛”主权的认识将“沿袭初中解说”,“与北方领土问题一样,将加深(学生)对我国领土与领域的理解”。

责编 左移湘

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