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只是一点个性的张扬而已。都是女生,人大的女生也是女生,为什么就不能“与众不同”“标新立异”一点呢?如果换成电影学院或传媒大学的学生,还会这样骂吗?

高志勇告诉记者:“决不让一个学生因贫困而放弃求学,南开大学责无旁贷。我们不仅要将‘绿色通道’延伸到困难学生家庭,同时还要把多种扶助政策延伸到他们大学生活的全过程,为困难新生提供从家到‘家’的全程服务,让每一位来到南开的学生都感觉到家的温暖。”

郑州轻院招办主任柏祖进:文科一志愿上线率128,最高分565分,最低投档分517分,比省控线高7分,会计学、市场营销、工商管理等专业生源较好,录取分较高。理科一志愿上线率124,最高分586分,最低投档分527分,比省控线高7分,多个专业生源较好。

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  又是一个周一的下午,北京工业大学教授隋允康与他的博士生、硕士生围坐在一起,开始了每周一次的例会。前十几分钟,师生们结合《中庸》中“好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇”这句话,共同讨论如何“在好学、力行中,做尊荣知耻的勇士”。你很难想象,这是工程力学专业汇报和科研指导的例会。实际上,从2002年开始,学习中国传统文化典籍就已成为隋允康每周例会上的“必修课”,并一直坚持至今。  “研究生要成才就要做学问,而做学问首先要学做人。”这是隋允康经常讲的一句话。作为计算力学专家、国家级精品课程《材料力学》的责任教授,隋允康不仅学术成就斐然,还很重视对学生的德育教育。他对记者说:“有些学生受社会上不良风气的影响,十分浮躁,急功近利。作为导师,指导做学问并不难,难的是如何卓有成效地指导做人,而传统文化是中华民族的瑰宝,里面有很多做人的道理,正是对学生进行德育教育的‘利器’。”  在学习过程中,隋允康的解释和阐发不是照搬书本,而是与学生们的情况、与当前的实际相结合。比如学到《中庸》中讲“诚”的一段,他就联系当前的一些学术腐败事件,告诫学生们做学问要讲诚信,连读书人都不讲诚信的社会是很悲哀的。有不少学生来自农村,他们看到家乡与北京的反差,心里不平衡,在学《弟子规》中的“惟德学,惟才艺,不如人,当自励。若衣服,若饮食,不如人,勿生戚”时,隋允康借机勉励学生们做人、做事不要太在乎外在的东西,而应该注重内在的东西,现在努力学习,将来才有本事用自己的双手把祖国的农村建设得富裕起来。  为了强化学习效果,隋允康每次都要求一位学生做记录,三年多来,他和学生们已经一起学完了《大学》、《中庸》和《弟子规》,如今已经积累了50万字左右的学习笔记。学生们的变化是明显的,守时、有礼貌、做学问踏实、学生之间互帮互助,这是其他老师对隋允康的学生的普遍印象。曾是隋允康的博士生、现在已是北京工业大学讲师的叶红玲表示,这种学习给了自己潜移默化的影响,使自己在学术研究方面不再浮躁,科研的思路也更加开阔。  如今,学生们都在自觉自愿、满怀兴趣地接受着中国传统文化的教诲,在这种教育中,他们明是非,辨荣辱,道德素质得到了提升。  对许多道德问题看法改变  北工大工程力学研二学生马宝胜研究生入学以前,总觉得很多传统古籍著作所倡导的思想早已不适于当今这个社会的发展;总认为许多老专家、老学者因为当今社会失去太多人文、礼仪而发出的呼声是一种不识时务的表现。然而,经过将近两年不间断的中华传统经典作品的学习,我意识到了自己当时的无知、幼稚和不成熟。  《弟子规》的学习使我更加坚定了为人要诚实、守信,这样才能在同学、同事中建立威信,这对于自己的发展也大有裨益;在今天的科研工作中一定要实事求是,绝不能浮于表面、甚至编造数据、骗取成果。学习古籍的作用不只是这些,我想它必然会潜移默化地指导我今后的工作、生活和人生发展。如今,优秀的传统文化在周边国家的传播情况要比我们强很多,所以,我觉得重拾中华经典的学习非常有必要。  荣辱观教育贵在坚持  北京工业大学党委副书记冯培隋允康老师作为北京市的教学名师,用这种方式教育学生是他一贯坚持的教育理念的体现。隋老师曾经把知识、能力和素质这三者之间的关系用一个数学公式描述出来,表达这样的观点,即一个人光有知识而没有能力是不行的,但是如果不具备很好的素质,知识和能力也无法提升。三年来,隋老师坚持用中国传统文化典籍来教育学生,给所有老师做出了表率。  高校进行荣辱观教育关键在于坚持。对于有文化背景、知识阅历的高知阶层,树立起知荣知耻的大旗并不难,但面临利益诱惑时,坚持精神操守很不容易。隋老师在教育过程中所进行的不仅仅是中国传统文化的传授,更是一种精神财富的传授。实际上传统文化典籍中倡导的朴素品格正是被很多人所忽视的,学生开始时对这种教育方式肯定有所排斥,但经过坚持学习,越来越多的学生会在走上社会之后,在人生的旅途中不断品味老师教给的做人道理,感觉受益匪浅,这才是一个人可持续发展的真正财富。把精神操守固化下来,靠内心的定力坚持下来,才能使荣辱观教育在高校真正取得实效。  《中国教育报》2006年4月17日第1版

笔者对此仍有几点担忧。

此后,小水根整天呆在家中。生活本就艰辛,加上负债累累,父母半夜就要起来给豆芽浇水,一大早就开始卖菜、打临工,小水根只好独自面对黑暗和孤独。当他听到小伙伴跑来跑去快乐的叫闹声时,心中难受极了,常常躲在墙角和房间哭泣。他也渴望和他们一样,拥有无拘无束的自由,拥有明媚的阳光和五彩斑斓的童年。

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由于今年西城区500分以上的学生人数占西城区全部考生比例达31.75,略高于其他区县,“今年西城考试成绩最好”的说法不胫而走。

接着就只看习题集了。把选择题的正确答案圈出来,同时把题目中的关键词也圈出来,两者联系起来加深记忆。遇到定义多读几遍,理解了基本定义,才能理解其他问题,而理解就是背诵的关键中的关键。

她说:“这个‘物’一定要从内涵而来,内涵所牵涉的就是文化素质,和对文化的了解。这个源头应该是来自对于中华文化、语文的认识。我们希望通过比较好玩、简单的互动式游戏比赛,展示语文、文化本身的魅力。”

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最典型的现象莫过于,家长总是用“别紧张”宽慰自己的孩子,而心理学家恰恰认为,这是一种消极暗示。此外,专家还总结出考前家长最忌讳说的话,比如:“你一定要努力,无论怎么样要争取考上某某(名牌)学校”,“多少年的学习,关键就在于这次考试了”,“你什么事都不要做,你的主要任务就是学习”,“好好复习,争取高考超常发挥”。

新华网四川什邡5月15日电(记者王骏勇 姜帆)记者15日来到受灾比较严重的四川省什邡市蓥华镇,发现这里居民房屋倒塌严重,解放军、武警官兵、消防队员正在实施救援,但由于地形等条件制约,施救工作遭遇相当大的困难,工厂、学校等人员集中场所仍有近百人被困在废墟下,生死不明。

语言学家李宇明曾说:“在理论上,学习母语和学习外语不矛盾,是相辅相成的。造就大批的‘双语人’,逐步形成‘双语社会’,是人类进步的表现。在事实上,宠爱或者崇拜外语,轻视或者贱看母语的现象已经到了非常严重的地步,可能造成危及国家未来的严重后果。”

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在这个新的十字路口上,至少中国绝大多数大学没有醒来,绝大多数公办大学还在做着欲跻身“研究型”大学之列的美梦;他们既没有“知识贡献”能力,又绞尽脑汁、千方百计地自己为自己加冕“综合研究型”、“研究综合型”、“研究教学型”、“教学研究型”、“综合研究教学型”等等桂冠,拼命想挤进那个1。这对新生的中国民办大学是历史赋予的又一个难遇良机。

责编 左伊

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