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1951年,与教育部联合发布《1951年暑期招收研究实习员、研究生办法》,拉开了新中国研究生教育的序幕;

自2006年起,上海利用中央财政补助就业专项资金,实施外来农民工职业培训特别计划,即对缴纳本市社会保险的在岗外来农民工参加培训,鉴定合格的,给予培训费补贴。到2009年底,上海累计培训外来农民工50.1万人次,其中职业资格等级培训17.2万人,约占40;通过培训取得国家职业资格证书22万余人。

山东省将残疾儿童少年教育纳入义务教育体系,对不具备接受普通教育能力的残疾人实施特殊教育。对符合义务教育条件的残疾学生,免除杂费、寄宿费、教科书费,并对在校贫困残疾学生的生活费给予补助。符合借读条件的残疾学生,免收借读费,与所在城市残疾学生享受同等待遇。普通高级中学、高等院校及成人教育机构在录取条件上对残疾学生适当照顾,并放宽了残疾学生的奖学金评定标准和贷学金审核条件。

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高考正在进行中,维护高考公平无疑是一个无法绕开的话题。对于新课改地区来说,无疑是一场考验。然而,新课程高考旗帜下的航模加分竟然成为领导干部与教师子女的专利。只要有钱有关系,从未参加过航模类比赛,缺乏相应能力与特长的同学,也可以享受高考加分政策。本该公正科学地考查学生科技素质的高考加分政策俨然成了权力寻租、制度走私的道具。如此高考加分政策不仅失去公正要义,教育功能也被异化。据08年高考成绩统计,浙江考生每增加一分就可超过200多名竞争者。不公平加分政策对高考公信与考生的杀伤力可想而知。

李斌:现在的职业教育,过于强调所学知识的通用性,“轻工艺”的现象很突出,不自觉走上了“高考教育”的模式。他建议通过学校、企业、政府的三方合作,建立起公共的实训平台,使资源得到充分共享。>>>详细

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今年“大学生到基层从医从教助学金”每生每年资助6000元。师范专业按4年资助,医学专业按3年至5年资助,学生在校期间以资助金形式发放,毕业离校后金额不变,以奖励金形式由工作地人事局予以发放。按照相关规定,享受此项助学金但违反协议不到基层工作的学生,将列入本人不诚信记录,由人事部门予以通报并曝光,本人退还全部赞助、培养费用,并不得在陕西省党政机关和财政供养单位就业。

与2007年相比,2008年高考的英语卷有了几个变化。首先是听力题的分值由原来的30分下降为20分。其次是,完形填空的分值由原来的30分下降为20分。第三是,阅读理解的题量由原来的20题改为15题,计分由原来的40分下降为30分。第四是,将原有的“对话填空”题改为“任务型阅读”题,分值不变;最后是,总分由原来的150分下降为120分。

2004年1月17日国务院办公厅转发《教育部关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度的意见》。

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有教育专家指出,一个值得信赖和尊敬的大学排行榜,应该具备下列两个前提:第一,发布者必须是有公信力、与教育部门不沾边的机构。根据各国经验,大众媒体往往是发布大学排行榜的最佳机构。第二,发布者不应从大学获得任何经济利益——无论这种利益是用什么名义、以什么动机发生的。一旦大学排名者对大学提供任何收费服务,就产生了利益冲突。排行榜的生命线,是不和被评估评比单位发生经济利益、获取经济好处。否则,一旦这个底线遭到了触碰,任何排行榜都会失去它应有的价值。(陈思成)

东北大学党员众多,而适宜开展全校性专题报告会的场地又存在容量限制,因此,学校充分利用校园网络发达的优势,采取网络视频直播的方式,扩大受教育面。无论在办公室、教学场馆,还是在学生宿舍,党员们都可以通过电脑,在线观看报告会实况,聆听高水平的专家讲座。为了使因事不能适时听取报告的党员能接受教育,这些报告会实况还被制成了专题片。

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这项改革在酝酿过程中,有很多教师顾虑重重。尤其是那些平时对学生要求严格的教师,他们最担心自己在学生那里得不到公平。教务处为此专门作了调查统计,结果发现,那些对学生严、对自己要求也严,又有学问的教师得分竟然最高;那些尽管对学生宽松,但自己讲课水平一般的教师,并不很受欢迎;得分最低的是那些不敬业、不负责,只顾自己在外面兼职的教师,用学生的话说:这些教师“拿我们不当回事”。统计表明,90以上的学生打分都能客观地反映教师的教学态度和教学水平。而国外高校这一统计得出的结果是80。对外经贸大学校长陈准民认为,大学生之所以对教师的评价能更加理性,是因为社会的竞争、就业的压力使他们更加懂得对自己负责。

责编 左移湘

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